《护理研究》课程
《护理研究》是助产学专业的一门专业课，旨在通过本门课程的学习，学生应在掌握护理科研基本原理、方法和技术的基础上，学会文献查阅和护理科研设计、实施、评价的基本方法，熟悉护理论文及科研课题的整理和书写要求，并具备一定的护理科研知识，熟练应用现有的研究成果开展临床护理实践；以培养学生护理科研思维能力、运用医学研究术语进行语言表达的能力、批判性思维能力、运用网络资源获取新知识和相关信息的能力、与人合作的能力、巩固学生的专业思想、激发学生对护理专业的热爱。
米新老师主讲视频课程思政设计
本堂课是《护理研究》课程，项目一科研设计中的课点6——文献检索内容。课前以问题为导向，预设案例，发布学习任务：护士小王应如何使用pubMed数据库检索乳腺癌病人正念疗法相关的文献信息？（要求中英文数据库各一个）课中，以“智慧护理”为主题词检索研究进展，提高对我国在智慧护理方面作出的突出贡献的认识，增强民族自豪感；同时，引入“闪电演讲”环节汇报检索过程，培养学生培养学生敏捷的思维；课后，布置巩固性作业，作业以视频录制的形式上传至学习通。
苏森森老师主讲视频课程思政设计
本堂课是《护理研究》课程，项目一科研设计中的课点9——研究工具内容，主要讲授问卷和量表。讲授问卷星时，引入问卷星创始人调研行业“独角兽”的成长之路——伍勇，向学生传递未雨绸缪、运筹帷幄以及团队合作意识。在“效度和信度关系”教学中，开展“212”汇报活动，结合学生生活实际以“减肥”为例，讲解效度和信度辩证关系，使抽象且难以理解的内容更加具体化，易于内化吸收。同时，让学生领悟在平时学习中一定要辩证性看待问题，客观分析问题，树立辩证思维意识。
